切换到在线教育

米尔福德移动到3相程序

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第3阶段计划。先生的照片礼貌。贝尔科维奇

麦迪debiase和莎拉·凯西

        由于大流行所造成的covid-19病毒,全国各地的每一个公立学校已被关闭。为此,学校已经从传统的课堂学习切换到在线教育。

        米尔福德公立学校目前正在关闭,直到至少可以20年,2020年,随着国家的其余一起。逗留追了上来,教委创造了学生在家学习的方式。在2019学年开始,所有的学生都给出了自己的Chromebook使用。这使得易于访问的在线教育的这一新政策。谷歌的教室是一个网站,有些教师以前用于他们需要为他们的班级在网上发帖students'资源。但是,这种调整在线学习已经引起全体教师要转换为使用谷歌教室。这是因为它是后可访问的任务,让学生在家里做一个简单的方法。 

谷歌教室主屏幕显示不同阶层。麦迪debiase的照片礼貌。
英语老师丽莎·法雷尔与她的学生见面谷歌视频聊天。莎拉·凯西的照片礼貌。

        教师也能与他们的学生使用这个资源,沟通以及谷歌满足。这些被安排视频聊天,让学生能够在与老师取得联系,必要时。初中迈克尔simonelli股,¨i'm开始喜欢在线教育要好得多,因为我觉得压力较小,因为我能够做我自己的时间我的工作,同时还能够在接触与我的老师,这使得它更manageable.¨

        有这种网上学习的三个阶段。第一阶段发生在3月16日至3月20日这是由向学生介绍,他们将需要参与即将到来的阶段,新的资源准备阶段。下一阶段开始在3月23日结束4月15日第二阶段包括教师张贴在谷歌课堂作业为学生完成并提交电子化。此外,这一阶段纳入可选谷歌满足了学生与老师赶上并询问任何问题。高级布里奇特柯林斯解释说,¨我正在允许若干小时每天做功课。我不超量预订一天的任务,这样,我不获得超强调和不堪重负。我也确保联系我的老师就当我有一个疑问或assignments.¨你可以看到,时间管理,并相应规划需要在这段时间内取得成功的任何问题。 

        的相位两个元件进行到远程学习,这开始4月16日这一阶段是更具交互性,并且需要学生按照时间表星期一,星期二,星期四和星期五的三相。学生可以从事强制性谷歌满足,体现了student's类,因为他们会定期课堂学习。科学老师先生。克里斯托弗kochiss状态,¨我一直在YouTube视频内容传送给学生。我开始把我的脸在通过幻灯片去我的一些影片的角落。我希望听到我的声音,看到我的脸可以给学生正常的某种意义上期间很变态的时间。网上发布的视频更容易让学生按照自己的节奏去所以实际上有一些好处网上learning.¨ 

        这种转变已经影响到许多教师,他们的教学方式。例如,历史老师杰西卡·霍弗表示,这种变化不会因为我改变给我的学生的重大影响我的教学。而与内容坚持我试图很难使材料和教训仍然订婚,因为我知道,这是很难与学生是home.¨做 

时间管理表。企业融资机构提供照片。

        作为学生,大二它俩多多罗说,¨我认为网上学校的这些阶段都可以得到最好的,给定的情况。随着时间的推移学习这一新的方式变得越来越容易理解和适应,我们一直在做的成像熟悉学校的工作environment.¨不是所有的学生都喜欢远程学习。初中maegan市议员认为,这种新的学习方式已难以适合我,因为我几乎没有动机做的工作,因为在网上我可不是被迫起床,并在我的classes.¨物理外观

        总体来说,此开关已引起学生和教师修改自己的方法来学习和教学,并调整到一个新的风格。